CADRO DE MURILLO

CHEGOU O NADAL E QUIXEMOS PINTAR UN CADRO CON MOTIVOS NAVIDEÑOS.ELEXIMOS UN CADRO DE MURILLO : A VIRXE CO NENO .

BONECO ARTICULADO

CONSTRUÍMOS UN BONECO ARTICULADO.PINTAMOS AS PARTES,PICÁMOLAS E PUXÉMOSLLES ENCUADERNADORES PARA QUE POIDESEN MOVERSE : A CABEZA,OS BRAZOS ,AS PERNAS,OS CÓBADOS,E OS XEONLLOS.COLOCÁMOSLLE DOUS ÓRGANOS : O CORAZÓN E OS PULMÓNS.

DECORACIÓN NAVIDEÑA

NOS OBRADOIROS QUE SE DESENVOLVERON NA NOSA ESCOLA ,OS NENOS E NENAS PASÁRONO XENIAL.ESTIVERON NENOS DE 3 ,4 E 5 ANOS EN CADA OBRADOIRO . OS MAIORES FORON RECOLLER A CADA CLASE ÓS NENOS E NENAS DE 3 E 4 ANOS. NO OBRADOIRO DE COCIÑA FIXERON BOLIÑAS DE NOZ , NO OBRADOIRO DE POSTAIS FIXERON POSTAIS EMPREGANDO MATERIAIS DE REFUGALLO ,NO OBRADOIRO DE ADORNOS FIXERON ADORNOS NAVIDEÑOS CON CD ,BOLAS DE NADAL E UNHA ÁRBORE DE NADAL EMPREGANDO DISTINTOS MATERIAIS DE REFUGALLO:VASOS DE IOGUR, BOTELLAS DE LEITE, ENVASES DE ACTIMEL

O HOMIÑO DE PAPEL

FIXEMOS UNHA ACTIVIDADE PROPOSTA POLO EQUIPO DE CONVIVENCIA,PARA AFONDAR NO CONCEPTO DE CONVIVENCIA.RECIBIMOS UNHA CAIXA MÁXICA NA QUE HABÍA UNHA CARTA PARA LER E UN LIBRO " O HOMIÑO DE PAPEL " DE FERNANDO ALONSO.LEMOS A CARTA E CONTAMOS O CONTO.O CONTO NARRABA A HISTORIA DUNHA NENA QUE SE ABURRÍA DE XOGAR COS SEUS XOGUETES E FIXO UN HOMIÑO DE PAPEL CON PAPEL DE XORNAL E CONVERTEUSE NO SEU MELLOR AMIGO ,PERO O HOMIÑO DE PAPEL SÓLO FALABA DE COUSAS TRISTES E A NENA PENSOU CÓMO PODÍA FACER PARA QUE NON FOSE ASÍ.DECIDIU LEVALO A LAVANDERÍA E SAÍU BRANCO .COA NOSA AXUDA ENCHEMOS O HOMIÑO DE PAPEL CON CORES E PALABRAS BONITAS.PARA REMATAR O HOMIÑO DE PAPEL ,EN AGRADECEMENTO,DEIXOUNOS MIRAR DENTRO DA CAIXA :NO FONDO DA CAIXA HABÍA UN ESPELLO PEGADO.MIRARON UN POR UN E VIRON A ALGUÉN MOI IMPORTANTE E MARAVILLOSO :CADA UN SE VIU REFLEXADO NO ESPELLO.

OS REISES MAGOS DE ORIENTE

COA CHEGADA DO NADAL,CHEGAN OS REISES MAGOS.FIXEMOS UNHA RECOLLIDA DE IDEAS PREVIAS PARA SABER DE ONDE VEÑEN :
-VEÑEN DUN LUGAR ONDE FAI MOITA CALOR,
-VEÑEN DUNHA CASA,
-VEÑEN DA LÚA,
-VEÑEN DUNHA ESTRELA,
-VEÑEN DUN SITIO ONDE FAI MOITO FRÍO...
BUSCAMOS INFORMACIÓN SOBRE :¿CÓMO SE CHAMAN?,¿DE ONDE VEÑEN ?,¿QUÉ TRAEN?,¿QUÉ NOITE VEÑEN?,¿QUÉ CAMIÑO PERCORREN?.....

OBRADOIROS

ESTA SEMANA ,O LUNS 5, O MÉRCORES 7 E O VENRES 8 DE DECEMBRO ESTANSE FACENDO NA NOSA ESCOLA TRES OBRADOIROS:UN DE COCIÑA ,OUTRO DE ADORNOS DE NADAL PARA DECORAR A ESCOLA E OUTRO DE POSTAIS DE NADAL.XA VOS CONTAREMOS MÁIS COUSAS.

PARTES DA CARA

ESTAMOS TRABALLANDO A FIGURA HUMANA ,IDENTIFICANDO AS PARTES:CABEZA,TRONCO E EXTREMIDADES.PARA TRABALLAR AS PARTES DA CARA EMPREGAMOS UN CADRO DE LUIS SEOANE "MULLER PELANDO PATACAS ".OBSERVAMOS OS OLLOS,AS CELLAS,O NARIZ,A BOCA ,AS ORELLAS ,O PESCOZO..E FIXEMOS A NOSA PROPIA REPRODUCIÓN.

FOLLAS DECORADAS

SEGUINDO A PROPOSTA DO EQUIPO DE NORMALIZACIÓN LINGUÍSTICA,DECORAMOS FOLLAS .EMPREGAMOS PLASTILINA DE DIFERENTES CORES E FIXEMOS COAS FOLLAS CARAS: PUXÉMOSLLES NARIZ,BOCA, OLLOS,ORELLAS E PELO.
FOLLAS DECORADAS on PhotoPeach

CARTÓNS DECORADOS

PARA A FESTA DO MAGOSTO,COA AXUDA DAS FAMILIAS ,DECORAMOS CARTÓNS DE LEITE VACÍOS .USÁMOLOS PARA POÑER AS CASTAÑAS ASADAS.
CARTÓNS DECORADOS on PhotoPeach

PINTAMOS UN CADRO DE KANDISKY

ELEXIMOS UN CADRO DO PINTOR RUSO VASSILY KANDISKY "OUTONO EN BAVIERA".BUSCAMOS INFORMACIÓN SOBRE KANDISKY ,E OBSERVAMOS O CADRO: AS CORES QUE EMPREGABA,QUÉ REPRESENTABA ,ELEMENTOS QUE HABÍA NO CADRO...E FIXEMOS UNHA REPRODUCIÓN DO MESMO .FOI UN TRABALLO EN GRUPO.

COMPOSICIÓNS ARTÍSTICAS

FIXEMOS COMPOSICIÓNS ARTÍSTICAS CON MAZÁS.OBSERVAMOS AS DISTINTAS TEXTURAS E CORES E DECIDIMOS ENTRE TODOS QUÉ QUERÍAMOS FACER.AS PROPOSTAS ELEXIDAS FORON UN CARACOL E UN BARCO.

OS COGOMELOS

ESTAMOS NO OUTONO.É ÉPOCA DE COGOMELOS.COÑECEMOS AS PARTES: O PÉ , E O SOMBREIRO . DEBUXÁMOLOS
cogomelos on PhotoPeach

"AUTORRETRATO " DE JOAN MIRÓ

ESTAMOS COÑECENDO O CORPO E AS SÚAS PARTES .POR ESO, OBSERVAMOS UN CADRO PINTADO POR JOAN MIRÓ " AUTORRETRATO" :DESCUBRIMOS TODOS OS DETALLES DO CADRO: PARTES DO CORPO ,A FORMA DA CABEZA,OS OLLOS,AS PERNAS ,AS CORES QUE EMPREGA ....
FIXEMOS UNHA REPRODUCIÓN DO CADRO E ÉSTE FOI O RESULTADO

OS NOMES

ESTA SEMANA INICIAMOS UN NOVO PROXECTO : "O MEU NOME". IMOS A RECOÑECER O NOSO NOME, IMOS A DECORALO,IMOS A REPASALO,IMOS COÑECER AS LETRAS QUE O COMPOÑEN :A LETRA POLA QUE COMEZA,POLA QUE REMATA,O NÚMERO DE LETRAS QUE CONTÉN,IMOS MODELAR AS LETRAS EN PLASTILINA ,IMOS COÑECER AS LETRAS DO ABECEDARIO QUE CONTÉN , IMOS RECORTAR LETRAS E COMPOÑELO....

AS NOSAS ÁRBORES

COÑECEMOS AS PARTES DAS ÁRBORES E DEBUXÁMOLAS

AS NOSAS ÁRBORES on PhotoPeach

AS ÁRBORES

O ANO 2011 FOI DECLARADO POLA ASAMBLEA DAS NACIÓNS UNIDAS COMO O ANO INTERNACIONAL DOS BOSQUES.POR ESO,QUEREMOS COÑECER OS BOSQUES TÍPICOS DE GALICIA :AS CARBALLEIRAS.COÑECEMOS E INVESTIGAMOS SOBRE AS ÁRBORES QUE HAI NELAS: OS PIÑEIROS,OS EUCALIPTOS ,OS CARBALLOS .FIXEMOS UNHA PEQUENA EXPOSICIÓN COAS FOLLAS E FROITOS DESTAS ÁRBORES.TAMÉN COÑECEMOS OS CASTIÑEIROS.

CONTOS DE LOBOS

LEMOS CONTOS CLÁSICOS ONDE O LOBO É UN DOS PROTAGONISTAS: CARAPUCHIÑA VERMELLA, OS TRES PORQUIÑOS ,O LOBO E OS CABRITILLOS.DEBUXAMOS O LOBO

PEQUENO AZUL PEQUENO AMARELO

SEGUIMOS TRABALLANDO COAS CORES .LEMOS O CONTO : PEQUENO AZUL,PEQUENO AMARELO DE LEO LIONNI DA EDITORIAL KALANDRAKA. PINTAMOS A PEQUENO AZUL, PEQUENO AMARELO E A PEQUENO AZUL E A PEQUENO AMARELO DÁNDOSE UN ABRAZO ,ASÍ XURDE PEQUENO VERDE. COS DEBUXOS FEITOS,PLASTIFICÁMOLOS E FIXEMOS UN MANTEL INDIVIDUAL QUE EMPREGAREMOS CANDO MERENDAMOS.QUEDARON ASÍ DE BONITOS

O MEU COLE

ESTAMOS TRABALLANDO NO PROXECTO "O MEU COLE".ESTAMOS APRENDENDO O NOME DA ESCOLA,O NOME DA PROFE, O NOME DA CLASE E O DO GRUPO,A COR DO NOSO MANDILÓN, O EQUIPO DO QUE FORMAMOS PARTE (VERMELLO, AZUL, OU AMARELO ),OS NOMES DOS AMIGOS E AMIGAS DO NOSO EQUIPO,.....

¡ QUÉ BEN O PASAMOS NA ESCOLA !

ADAPTÁMONOS MOI BEN .XA COÑECEMOS OS NOMES DOS NENOS E NENAS E TAMÉN DAS MESTRAS.
XOGAMOS,CANTAMOS,DEBUXAMOS,LEMOS CONTOS,MODELAMOS COA PLASTILINA..
LEMOS OS LIBROS :" CÓMO COMPORTARSE EN LA ESCUELA "DE ARIANNA CANDELL E ROSA Mª CURTO E " OS BOLECHAS QUEREN SABER CÓMO É A ESCOLA" DE PEPE CARREIRO.
FALAMOS SOBRE O QUE LEMOS,E DECIDIMOS NA ASAMBLEA CALES ERAN AS NORMAS
MÁIS IMPORTANTES DA AULA E FIXEMOS UN CARTEL.DRAMATIZÁMOLAS PARA ENTENDELAS MELLOR E NON ESQUENCERNOS.SÓLO FALTA CUMPLILAS. TAMÉN ESTAMOS ESFORZÁNDONOS EN APRENDER E ADQUIRIR AS RUTINAS DA AULA..

"EL GUANTE BLANCO"

ELEXIMIOS UN CADRO "EL GUANTE BLANCO DE JOAN MIRÓ "PARA COÑECER E TRABALLAR COAS CORES.
COÑECEMOS QUÉN FOI JOAN MIRÓ. REPRODUCIMOS O CADRO.O PROCESO FOI O SEGUINTE:
OBSERVAMOS O CADRO: AS CORES, ELEMENTOS, SITUACIÓN ESPACIAL.COMENTAMOS O MESMO NA ASAMBLEA.PINTAMOS O FONDO AZUL CON TÉMPERA AZUL E ESTAMPAMOS A MAN PARA FACER A LUVA.DESPOIS DEBUXAMOS OS DEMAIS ELEMENTOS DO CADRO.MIRADE O RESULTADO :

CARAPUCHIÑA VERMELLA

LEMOS O CONTO DE CARAPUCHIÑA VERMELLA E DECIDIMOS FACER A CARAPUCHIÑA CON MATERIAL DE REFUGALLO.EMPREGAMOS BOLSAS DE PLÁSTICO E PAPEL DE XORNAL.FIXEMOS COAS BOLSAS AS PARTES DO CORPO:CABEZA, TRONCO, OS BRAZOS E OS PÉS.RECHEAMOS CADA UNHA DAS PARTES CON BOLAS FEITAS DE PAPEL.COMPUXEMOS O CORPO.DESPOIS VESTÍMOLA :PUXÉMOSLLE PELO LOIRO ,UNHA CAPA VERMELLA,UNHA FALDA E UNHA CAMISA.